تاثیرآموزش مهارت های مقابله ای مسئله محور بر کیفیت زندگی مراقبین خانوادگی بیماران تحت همودیالیز

هدف: مراقبین خانوادگی بیماران تحت همودیالیز با مشکلات متعددی در زمینه مراقبت و درمان بیمار روبرو هستند که منجر به کاهش کیفیت زندگی آن ها می شود. با این وجود، تاکنون مداخله ای جهت بهبود کیفیت زندگی آن ها صورت نگرفته است. بنابراین این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های مقابله ای مسئله محور بر کیفیت زندگی مراقبین خانوادگی بیماران تحت همودیالیز  انجام گردید. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی با گروه کنترل است که بر روی مراقبین بیمار تحت همودیالیز در بیمارستان شهید هاشمی نژاد تهران در سال1394 انجام گردیده است. مراقبین به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند و گروه آزمون، مهارت های مقابله ای مسئله محور را در طول دو هفته در طی 4 جلسه دریافت کردند. داده ها با استفاده از پرسش نامه کیفیت زندگی sf-36 قبل و بعد از مداخله جمع آوری شدند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان دادکه بعد از مداخله کیفیت زندگی مراقبین در گروه آزمون افزایش یافته است و بین کیفیت زندگی آن ها قبل و بعد از مداخله تفاوت معنی داری وجود داشت (94/14±95/45, 55/11±51/63, 001/0p<)  در حالی بین کیفیت زندگی گروه کنترل قبل و بعد مداخله تفاوت معنی داری وجود نداشته است (02/11±08/45, 51/10±74/41, 039/0=p). نتیجه گیری: آموزش مهارت های مقابله ای مسئله محور می تواند منجر به بهبود کیفیت زندگی مراقبین بیماران تحت همودیالیز بشود. لذاپیشنهاد می شود مدیران نظام سلامت، کارکنان خود را برای ارائه آموزش مهارت های مقابله ای مورد تشویق قرار دهند.